Навчально-виховний процес в КДНЗ №49 проводиться відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти, завдань річного плану роботи закладу з урахуванням умов розвивального предметного, природного, соціального середовища і потреб, інтересів, запитів, здібностей дітей (їхнього індивідуального фонду "хочу"), робочого навчального плану, за перспективним та календарним плануванням.

Здобуття дошкільної освіти в КДНЗ №49 проводиться через:

- організоване навчання у формі занять за розкладом освітнього процесу, який складається на початок кожного навчального року для кожної вікової групи за лініями розвитку та з урахуванням сфер життєдіяльності (для дітей 3-го року життя – 1-2 заняття на день по 10-15 хв.; для дітей 4-го і 5-го року життя – 1-2 заняття на день відповідно по 15-20 і 20-25 хв.; у старшому дошкільному віці (для дітей 6-го року життя) – 2-3 заняття на день впродовж 1-1,5 годин щодня по 25-30 хв.),

- самостійну діяльність дітей.

Робота з дітьми проводиться систематично та планомірно через різні форми організації життєдіяльності дітей в дитячих колективах.

Моніторинг психолого-педагогічного обстеження дітей комунального дошкільного навчального закладу №49 показав:

за результатами контрольних зрізів з основних напрямків роботи з дітьми старшого дошкільного віку можна зробити такі висновки: навчально-виховна робота проводилась систематично, планомірно та методично правильно.

Порівняльна таблиця старша група «Пізнайка»

Логіко-математичний розвиток (%) Мовленнєвий розвиток (%)

Рівні	Початок року	Кінець року	Початок року	Кінець року
Високий	55	65	20	48
Середній	15	35	62	52
Низький	30	-	18	-

Порівняльна таблиця старша група «Світлячок»

Логіко-математичний розвиток (%) Мовленнєвий розвиток (%)

Рівні	Початок року	Кінець року	Початок року	Кінець року
Високий	15	65	20	51
Середній	55	35	57	49
Низький	30	-	23	-

за результатами психолого-педагогічного обстеження дітей по групам вихователями робимо висновки, що робота проводиться різноманітна, систематична та послідовна.

Загальна порівняльна таблиця

результатів психолого-педагогічного обстеження по групам в %

Рівень	термін	Молодша група	Середня група	Старша група №1	Старша група №2
високий	Початок року	-	-	8	-
високий	Кінець року	-	-	40	23
Вище за середній	Початок року	16	15	48	23
Вище за середній	Кінець року	24	34	40	36
середній	Початок року	58	49	28	23
середній	Кінець року	57	66	16	23
Нижче за середній	Початок року	26	26	16	54
Нижче за середній	Кінець року	29	-	4	18

за результатами обліку виконання дітьми основних фізичних рухів роботу інструктора з фізичної культури можна визнати як задовільною:

Порівняльна таблиця

результатів обліку виконання дітьми основних фізичних рухів (в%)

по віковим групам

Рівень	термін	Молодша група	Середня група	Старша група №1	Старша група № 2
Високий	Початок року	20	11	6	22
Високий	Кінець року	25	22	24	22
Середній	Початок року	63	78	64	44
Середній	Кінець року	71	72	76	78
Низький	Початок року	17	11	30	34
Низький	Кінець року	4	11	-	-

Загальна порівняльна таблиця результатів обліку

виконання дітьми основних фізичних рухів (в%)

по КДНЗ №49

Термін

Всього дітей

(чол.)

Низький рівень

Середній

Високий

Початок року

Кінець року

В дошкільному закладі працює логопункт

Вихованців з порушенням усного мовлення	виявлено	зараховано	виписано з виправленням мовлення	виписано з покращенням мовлення	залишено для продовження занять	вибуло
Всього	44	29	15	2	9	3
ЗНМ	32	23	10	2	9	-
ФФНМ	12	6	5	-	-	-

Результати моніторингу показників життєвої компетентності, спостережень, контрольних зрізів та бесід з дітьми свідчать про те, що вихованці дошкільного закладу добре засвоїли програмові знання за всіма освітніми лініями програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

Нікополь. Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 49 «Ведмежатко»

Моніторінг якості освіти